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　　相信很多人都有同感：对着屏幕看录播课，前10分钟还精神满满，半小时后就开始走神，学完更是记不清重点。但这种沉浸式互动课程最直观的改变，就是把“被动听”变成了“主动参与”。它采用的小班制特别贴心，一般控制在5人左右的规模，老师不用分散精力，讲词根词源的时候会随时停下来提问，哪怕是发音细节的小疑问，都能立刻得到回应。比起几十人的大班课，这种近距离互动不仅能集中注意力，老师还能记住每个人的薄弱点，比如有人对促音发音总掌握不好，课上就会针对性地多做练习。自学日语的人大概率都遇到过“三天打鱼两天晒网”的问题——没人监督，今天累了就少学一会儿，明天有事就直接停更，过段时间再捡起来，前面的知识全忘了。而这里的班级管理和助教跟进机制，刚好补上了“自律”这块短板。助教都会给每个人建专属的学习档案，每天的作业提交情况、单词背诵进度都有可视化记录，到了该复习的时候还会发提醒。有一次我因为工作忙漏了两天作业，助教特意发来消息，不是催进度，而是帮我调整了后续的学习计划，这种细致的跟进真的能帮人稳住学习节奏。