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　　大思政育人的最终目的是“育人”。“能动”是“化被动为主动”，闪耀着主观能动、积极作为的正向势能。“能动”意味着“多元互动”，教员、学员、家庭等多主体互动，强调建好教育“共同体”；意味着“场域联动”，课上课下、网上网下、校内校外、军营社会等多方位协同，强调弹好教育“协奏曲”；意味着“实践牵动”，理论与实践相结合，强调走好教育“实践路”；意味着“情理撬动”，以情为支点、理为杠杆，强调筑好教育“连心桥”；意味着科技驱动，教育“智慧+”创新发展，强调开拓教育“新天地”。

　　大思政育人是一项复杂系统工程，更是一个高度集成的“芯片”。“贯通”是破除“两张皮”问题的关键一招，着力打通育人各环节“任督二脉”，让育人从“平面”走向“立体”，在破壁联动中构建纵向贯通、横向协同的育人新格局。“贯通”代表着“时空贯通”，本硕博有机衔接，打造全周期育人链条，拓展全时育人大空间；代表着“内容贯通”，做到体系覆盖、重点突出、特色鲜明；代表着“力量贯通”，建强施教队伍，从“单打一”向“联动式”转变；代表着“资源贯通”，盘活用好各类资源，打好“组合拳”；代表着“载体贯通”，形成融入式、嵌入式、渗入式协同效应。

　　从某种意义上说，抓住了“能动贯通”，就抓住了当前军队院校大思政育人体系的基本规律，找准了大思政育人的关键。军队院校是军事人才培养的“摇篮”，必须坚持用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻习强军思想，始终把立德树人摆在育人首位，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学员成长规律，因事而化、因时而进、因势而新，培养更多忠诚干净担当、堪当强军重任的高素质专业化新型军事人才，为开创新时代军事院校立德树人新局面作出更大贡献。